Nesta semana, reiniciámos a atividade de construção de marcadores de acordo com os livros que vão lendo. É uma atividade que sugerimos no 7º Ano e costuma ter adesão por parte dos alunos. Trata-se de uma atividade decorrente do Projeto de leitura "Ler, lazer e aprender".
 

• do 7ºA, a Ana Carolina Fontes, o Gustavo Campos, Hugo Veloso, Jessica Oliveira, Joana Ferreira, Joana Pimenta, o João Lopes, o Miguel Ferreira, o Pedro Marques, o Simão, o Tomás Pacheco e a Ana Marta Alexandre.

Para ver a exposição virtual de todos os marcadores feitos e apresentados durante esta semana aceda a este link.

Post original

Aqui deixamos os tópicos que devem orientar a apresentação das leituras, no âmbito do projeto "Ler, lazer e aprender".

Apresentação de leitura
OBJETIVOS
• Identificar
• Referir o assunto
• Ler e justificar a escolha de um excerto
TEMPO
• 2 minutos
ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS
• Preparação (no mínimo 30 min.)
• Livro
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
• Correção
• Clareza
• Concisão

A apresentação da leitura deve ser sempre acompanhada de um slide que deve conter as seguintes informações:

Apresentação de leitura (slide)

ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS
• Título
• Autor
• Excerto (pág.)

Alguns exemplos:

Slides elaborados no ano letivo 2011/12

Caso prefiram e, em vez do slide, podem construir um vídeo de promoção da leitura do livro que irão apresentar.

Partilhamos alguns exemplos:

• Fairy Oak - O Segredo das Gémeas - motivação, trabalho efetuado pela Inês Cordeiro (2011/12);

• Vida sem limites, trabalho efetuado por Damiana Mateus (2011/12)

Aqui deixamos os tópicos que devem orientar a construção do vosso Passaporte da leitura, no âmbito do projeto "Ler, lazer e aprender".

O objetivo do Passaporte é registar todas as leituras que façam ao longo do ano. Assim, deve conter as seguintes informações:

• Título
• Autor
• Editora
• N.º de páginas
• Data do início
• Data do fim

Antes de cada registo, o aluno deve-se identificar a si próprio e ao projeto, registando o ano a que se reporta o passaporte.

O passaporte pode ser construído em suporte de papel ou digital.

Alguns exemplos:

• Passaporte de Carolina Bonifácio (2011/12)
• Passaporte de Leonor Ferreira (2011/12)
• Passaporte de Margarida Pinheiro (2011/12)

Cronologia da leitura (3 min.)

Republicação, como exemplo,  do post publicado aqui.

Tempo de leitura autónoma e silenciosa   (média de 15 min. de leitura por dia, numa disciplina)

8ºB - 4:30 min.;
9ºC - 6:15 min.;
9ºD - 5:00 horas.

Professores e turmas envolvidos*

8ºB - 6 professores;
9ºC - 8 professores;
9ºD - 8 professores.

Passaportes de leitura

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