Sobre Nós

ŸOBJETIVOS

- Desenvolver as competências da leitura, escrita e oralidade;

- Promover hábitos de leitura.

ŸTEMPORIZAÇÃO

- Ao longo do ano letivo / quinze minutos de leitura por dia.

ŸESTRATÉGIAS / ATIVIDADES

• O Projeto é apresentado no primeiro Conselho de turma que se realizar, fazendo a professora responsável pela consecução do Projecto em cada turma – a professora de Língua Portuguesa – o levantamento das disciplinas interessadas em participar.
• Durante o ano letivo e a partir da terceira / quarta semana de Outubro, os alunos devem ter consigo sempre um livro do seu interesse e leem durante os primeiros quinze minutos na aula da disciplina definida mediante um calendário elaborado previamente. É da responsabilidade de cada professor alterar esse calendário desde que tal facto não perturbe o funcionamento da aula de que é responsável. Sempre que a actividade ocorra sugere-se que fique registada no Sumário (Ex.: “Ler, lazer e aprender” – quinze minutos de leitura silenciosa.).

ŸAVALIAÇÃO

• Os alunos elaboram um Passaporte da Leitura, onde vão registando as leituras feitas, bem como o início e o fim das mesmas (proposta de atividade a desenvolver nas aulas de Língua Portuguesa).
• Nas aulas de Língua Portuguesa, os alunos fazem a Apresentação das leituras (no mínimo, uma por período).
• No final de cada período, é feito um Relatório que, além de dever integrar o Plano Curricular de cada Turma, deve, também, ir anexo à ata da Reunião de avaliação. Nesse Relatório constarão o número de horas usadas para a leitura, o número de horas usadas para a apresentação de leituras, o número de disciplinas envolvidas e a respetiva identificação.

OBSERVAÇÕES:

1 – Os alunos podem ler BD desde que tenha qualidade. Revistas não são permitidas.

2 – Os documentos usados na consecução do Projeto devem fazer parte do Projeto Curricular de cada Turma.